序号
| 作者
| 所在单位
| 论 文 名 称
| 发表刊物及时间
| 成果来源
| 备注
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1
| 曹金华
| 社发学院
| 汉末风云人物——广陵人臧旻、臧洪述评
| 《扬州大学学报》2014；4：108-115
| | D
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2
| 程海霞
| 社发学院
| 王塘南儒家生死观探析
| 《南昌大学学报》2014；4：23-30
| 省教育厅社科项目
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3
| 程海霞
| 社发学院
| 王塘南之学
| 《青原会语》2013；11：142-154
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4
| 樊江宏
| 社发学院
| 年鉴学派国际影响之考辨
| 《内蒙古大学学报》2014；5：85-90
| 省教育厅社科项目
校人文社科基金项目
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5
| 樊江宏
| 社发学院
| 谈“后现代知识观”对高校历史教学改革的启示
| 《中国校外教育》2014；3：88
| | |
6
| 冯敏良
| 社发学院
| 隔离社区的兴盛与社区治理的迷思——中国式社区治理的范式危机
| 《学术界》2014；3：75-82
| | 南大
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7
| 冯敏良
| 社发学院
| 高校工会的社会工作介入研究
| 《北京工业大学学报》2013；6：35-39
| | 人大复印《工会工作》
D
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8
| 冯敏良
| 社发学院
| 居委会绩效评估的可行性分析与逻辑架构
| 《重庆理工大学学报》2014；3：82-86
| 校社科基金项目
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9
| 冯敏良
| 社发学院
| “社区参与”的内生逻辑与现实路径
| 《社会科学辑刊》2014；1：57-62
| | 南大C
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10
| 冯敏良
| 社发学院
| 系统论视角下社会工作机构绩效评估的建构逻辑
| 《社会福利》2014；7：16-20
| | 南大
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11
| 冯敏良
| 社发学院
| “福利”的逻辑：从学理到实践
| 《天府新论》2014；6：66-71
| | 南大
D
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12
| 孔祥军
| 社发学院
| 从新出土湖南郴州苏仙桥晋简看《汉书·地理志》之史源
| 《南京晓庄学院学报》2014；4：24-28
| 国家社科基金项目
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13
| 孔祥军
| 社发学院
| 胡渭《禹贡锥指》指要
| 《孔子学刊》2014；5：16-29
| 国家社科基金项目
教育部人文社科基金项目
扬州大学新世纪人才建设工程项目
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14
| 孔祥军
| 社发学院
| 程瑶田《禹贡三江考》提要
| 《四库文丛》第二卷2014；8：111-118
| 教育部人文社科基金项目
扬州大学新世纪人才花繁叶建设项目
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15
| 李丹
| 社发学院
| 《迫在眉睫的危机》对内战前美国人言论自由权的影响
| 《史学理论研究》2014;3:76-85
| 省教育厅社科项目
| C
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16
| 李丹
| 社发学院
| “自由的殉道者”——伊莱贾·洛夫乔伊
| 《世界文化》2014；3：48-50
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17
| 李丹
| 社发学院
| 美国最高法院：民主还是专横？
| 《东方早报》2014；1
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18
| 李文才
| 社发学院
| 试论唐高宗朝“移宫”的原因及影响
| 《武则天与广元》2014；4：75-91
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19
| 李文才
| 社发学院
| 唐代河西节度使所辖军镇考论
| 《唐史论丛》2014；18：19-46
| 扬州大学“新世纪人才工程”中青年学术带头人专项基金
江苏高校哲学社科重点研究基地重大项目
| CSSCI集刊
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20
| 李文才
| 社发学院
| 试论唐代赤水军指挥系统之构成及其特点——兼对《试论赤水军的军事地位及其成因》一文补正
| 《乾陵文化研究》2014；1：210-225
| | |
21
| 李文才
| 社发学院
| 朔方节度使与唐代中前期西北边防——以“安史之乱”前西北地区的战略协作为中心
| 《陕西历史博物馆馆刊》2014；21：55-65
| | |
22
| 李文才
| 社发学院
| 李吉甫历史地理学思想研究
| 《燕赵思想家研究》2014；216-265
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23
| 李文才
| 社发学院
| 李德裕政治思想研究
| 《燕赵思想家研究》2014；266-316
| | |
24
| 刘建臻
| 社发学院
| 朱士端《齐鲁韩三家诗释》“稿本”管窥
| 《扬州教育学院学报》2014；3：1-3
| 省社科基金项目
| |
25
| 陆和健
| 社发学院
| 清末民初苏商创办企业与区域工商文化的发展
| 《扬州大学学报》2014；4：102-107
| | D
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26
| 孙军
| 社发学院
| 政府信息公开中律师调查取证权的实现及其限度
| 《档案学研究》2014；5：55-59
| 国家社科基金项目
| C
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27
| 孙军
| 社发学院
| 档案公共服务与公民民事诉讼举证能力的保障
| 《档案学通讯》2014；5：45-48
| 国家社科基金项目
| D
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28
| 王嘉川
| 社发学院
| 王惟俭《史通训故》编纂考
| 《廊坊师范学院学报》2014；1：52-57
| | |
29
| 王嘉川
| 社发学院
| 中国史学史学科建设的稳固基石——读《增订中国史学史资料编年》
| 《博览群书》2014：3：59-61
| | |
30
| 王嘉川
| 社发学院
| 唐宋元时期有“史才三长”论
| 《史学理论研究》2014；2：28-38
| 教育部人文社科研究项目
| C
人大复印《历史学》
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31
| 王嘉川
| 社发学院
| 朱熹真的没有见过《史通》吗？
| 《史学史研究》2014；3：118-121
| 国家社科基金项目
| C
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32
| 王嘉川
| 社发学院
| 陆深《史通会要》“摭刘知几之精华”吗
| 《齐鲁学刊》2014；3：47-55
| | D
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33
| 王嘉川
| 社发学院
| 李维桢《史通评》编纂考
| 《首都师范大学学报》2014；5：10-18
| 国家社科基金项目
| D
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34
| 王嘉川
| 社发学院
| 刘昫史学思想研究
| 《燕赵思想家研究》2014；317-344
| | |
35
| 王永平
| 社发学院
| 略论宋武帝刘裕“微时多符瑞”及其原因
| 《黑龙江社会科学》2014；6：149
| 江苏高校优势学科建设工程
| |
36
| 王永平
| 社发学院
| 晋宋之际北府地域学术群体之兴起及其学术文化风尚（上）
| 《河北学刊》2014；4：43-50
| | C
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37
| 王永平
| 社发学院
| 晋宋之际北府地域学术群体之兴起及其学术文化风尚（下）
| 《河北学刊》2014；4：50-55
| | C
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38
| 王永平
| 社发学院
| 论刘宋文帝元嘉时期北伐失败之影响与原因
| 《学习与探索》2014；3：154
| | C
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39
| 王永平
| 社发学院
| 刘义康之狱难与元嘉政局之变化
| 《学术研究》2014；11：97-106
| | C
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40
| 吴锋
| 社发学院
| 背离与回归：关于高考政治江苏的思考
| 《思想政治课教学》2014；9：67-69
| | |
41
| 吴善中
| 社发学院
| 太平军进军及定都南京军事战略研究述略
| 《扬州大学学报》2014；1：81-87
| 江苏省哲学社科研究重点基地项目
| D
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42
| 徐成
| 社发学院
| 《唐重修内侍省碑》所见唐代宦官高吕、内养制度考索
| 《中华文史论丛》2014；4：141-170
| | D
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43
| 张江珊
| 社发学院
| 基于“开放政府”视角的美国档案信息公开探析
| 《档案学研究》2014;6：79-83
| | C
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44
| 张江珊
| 社发学院
| 美国档案信息公开社交媒体策略研究
| 《档案学研究》2014;4：86-89
| | C
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45
| 张连生
| 社发学院
| 张云璈与《（嘉庆）两淮盐法志
| 《扬州文化研究论丛》2014；13：81-95
| | 退休
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46
| 张文涛
| 社发学院
| 国民革命时期的“智识阶级”论争——从“打倒智识阶级”的口号谈起
| 《人文杂志》2014；9：80-87
| | D
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47
| 张文涛
| 社发学院
| 近代民众教育馆走向基层社会的努力——评《民众教育馆与基层社会现代改造（1928-1937）——以江苏为中心
| 《镇江高专学报》2014；4：73-76
| | |
48
| 周新国
| 社发学院
| 关于中国梦的几点思考
| 《扬州大学学报》2014；1：5-8
| 教育部人文社科研究项目
省教育厅社科项目
| D
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49
| 周新国
张进
| 社发学院
| 宋庆龄与南京
| 《南京社会科学》2014；2：151-156
| | D
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50
| 朱季康
| 社发学院
| 对当今教育史学科危机及出路的思考
| 《现代大学教育》2014；1：26-31
| 省博士科研基金项目
| 《教育学》
人大复印
D
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51
| 朱季康
| 社发学院
| 专业统筹：研究教学型高校人文类高水平专业老师绩效评价的一个路径
| 《文教资料》2014；23：136-138
| | |
52
| 朱季康
| 社发学院
| 扬州建设世界名城的新追求
| 《城市》2014；9：74-79
| | |
53
| 朱季康
| 社发学院
| 童伯章的教育管理思想与实践研究
| 《江苏教育研究》2014；8：43-46
| | |
54
| 朱季康
| 社发学院
| 江淮风雅自此萌：论江苏地区高等（高等级）教育的诞生
| 《高教探索》2014；6：152-156
| 省教育“十二五“规划重点课题
| D
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55
| 朱季康
孔祥德
| 社发学院
| 欧美及日本等国近代儿童保育理念的引介——民国时期学者的观察（1912-1949）
| 《河南社会科学》2014；9：1-8
| | D
|
56
| 朱季康
孔祥德
| 社发学院
| 近代学前教育制度化理念在民国社会的兴起与反映
| 《兰州学刊》2014；9：80-88
| | |
57
| 朱煜
| 社发学院
| 民众教育馆与基层政权建设
——以1928-1937年江苏省为中心
| 《近代史研究》2014；3：111-126
| 国家社科基金项目
| B
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58
| 朱煜
| 社发学院
| 浪漫主义下的深邃——体会束鹏芳老师的授课艺术
| 《历史教学》2014；9：15-18
| 校教学改革研究重点课题
| C
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59
| 朱煜
| 社发学院
| 历史课要重视培养学生的历史意识——也谈“一节好的历史课”标准
| 《历史教学》2014；2：20-25
| 校教学改革研究重点课题
| C
|
60
| 朱煜
郝佩林
| 社发学院
| 论20世纪20年代新学制改革中的历史教科书
| 《历史教学》2014；18：10-15
| 国家社科基金项目
校教学改革研究重点课题
| C
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61
| 李尚全
| 社发学院
| 南京国民政府抵制汉传佛教和道教政策述论
| 《佛学研究》2013；22：386-391
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62
| 李尚全
| 社发学院
| 敦煌本《修心要论》：禅宗创立的文献根据
| 《南京晓庄学院学报》2014；1：113-117
| | |
63
| 李尚全
| 社发学院
| 鉴真精神：当代中日友好交流的黄金纽带
| 《扬州大学学报》2013；6：115-119
| | D
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64
| 李尚全
| 社发学院
| 玄赜禅师传及其禅学思想斠补
| 《五台山研究》2014；2：37-39
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65
| 许志强
| 社发学院
| 19世纪英国禁酒运动与工人文化转向
| 《苏州科技学院学报》2014；3：53-59
| 校人文社科基金
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66
| 冯春龙
| 社发学院
| 祁龙威先生与清代扬州学派研究
| 《朴学的守望者－－纪念祁龙威先生文集》广陵书社2014；10：121-129
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67
| 冯春龙
| 社发学院
| 祁龙威教授谈《辛亥革命江苏地区史料》
| 《朴学的守望者－－纪念祁龙威先生文集》广陵书社2014；10：130-136
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68
| 刘振
| 社发学院
| 哲人与僭政——施特劳斯与科耶夫关于《论僭政》的争论
| 《海南大学学报》2014；2：24-32
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